¿CÓMO SEGUIR APRENDIENDO EN VACACIONES?

Se acercan las vacaciones de Semana Santa y eso nos preocupa como docentes, ya que se interrumpe (de cierta manera) nuestra planeación debido a que los alumnos reemplazan  sus libros y cuadernos por los videojuegos, la computadora y la televisión.

Aquí te damos unas sugerencias que puedes implementar en esta época, pues recuerda que para estudiar no es necesario que un alumno pase horas y horas sentado revisando sus apuntes.

Puedes pedir que lean un libro y al regresar pueden discutir en equipos sobre él, comentar sus experiencias en un circulo de lectores, hacer una prueba de comprensión, elaborar secuencias de imágenes (inicio, desarrollo, final), hacer una obra de teatro, etc.





Puedes motivarlos para que acudan a un museo o exposición y al regresar pueden elaborar un triptico, una muestra fotografía, un cartel para invitar a la escuela, elaboración de alguna estatua o pintura a través de diferentes técnicas artísticas.








Ver alguna película o acudir a una obra de teatro y que al regresar puedan discutir sobre el tema , los personajes, la época, los escenarios, el vestuario o elaborar su propio guión de obra adaptándola a su nivel y circunstancias de vida.






Sugerir la asistencia a un partido de fútbol, basquetbol o voleibol y que al regresar puedan identificar las características del estadio o la cancha, las reglas del juego, los participantes, los valores observados, realizar un dinámica similar al juego haciendo varias modificaciones, etc. 






Elaborar un diario de las actividades que realizan. Con esto puedes evaluar la redacción, ortografía, secuencia, orden, uso de mayúsculas, puntuación, etc.





Existen un sin fin de estrategias que puedes diseñar para seguir con tu proceso de enseñanza, lo único que no debes olvidar es que en vacaciones a los niños les gusta divertirse y sentirse libres, hazles saber que cada día se aprenden cosas nuevas y nunca dejes de motivarlos con actividades diferentes, creativas, innovadores y que los lleven a descubrir mundos nuevos.

¿SABES QUÉ ES LA MIGRACIÓN?

CONCEPTO

La migración es el movimiento de residencia de una persona o grupo de personas para establecerse en otra comunidad, región o país de forma temporal o definitiva.

TIPOS

Existen dos tipos de migración:

1. Interna o Inmigración : Cuando se realiza un cambio de residencia dentro del mismo estado o país.

2: Externa o Emigración : Cuando se realiza un cambio de residencia fuera del país.

CAUSAS

Las causas de la migración son diversas y dependen de cada una de las personas y su estilo de vida, pero podemos rescatar las siguientes:

* Económicas: Crisis económica, desempleo, inflación, bajos salarios.

* Políticas: Conflictos internos, régimen autoritario, violación de derechos humanos.

* Sociales: Mejor calidad de vida, salud, educación.

*Naturales: Cambio climático, desastres naturales.

CONSECUENCIAS

Existen dos tipos de consecuencias:

1. Para el lugar donde se llega :

            a. Negativo: 

-Desequilibrio en la población en rasgos de edad y genero

-Introducción de diversidad política, religiosa, cultural y lingüística

- Aumento de las necesidades de servicio asistencial y educativo

- Disminución en las remesas de dinero

- Disminución de salarios

-Explotación de migrantes

            b. Positivo: 

-Rejuvenecimiento de la población

- Aportes de capital y mano de obra

-Aportes de diversidad cultural y nuevas técnicas

- Aumento de consumo de productos

-Aumento de las manifestaciones y diversidad cultural

2. Para el lugar que se deja: 

            a. Negativo:

-Envejecimiento de la población 

-Decae el rendimiento escolar y su matricula

-Disminución de ingresos públicos

             b. Positivo: 

- Disminución en sobrepoblación

- Mezcla de culturas

- Reducción del consumo de recursos

-Ingreso extra de dinero que envían los migrantes a sus familias.

-Disminución de desempleo

-Aumento de productividad y venta de productos 

ACTIVIDAD: LEE EL SIGUIENTE ARTICULO Y ESCRIBE EN UN COMENTARIO TU OPINIÓN RESPECTO A LA MIGRACIÓN.

HABLEMOS DE MIGRACIÓN-SIN FRONTERAS

SISTEMA INGLÉS

El sistema inglés, también conocido como sistema imperial se usa actualmente en Estados Unidos y debido a la constante relación comercial e intercambio (compra-venta) de productos que tenemos con este país, es importante que conozcamos su sistema de medición y equivalencias con el nuestro.

El Sistema Ingles considera cuatro magnitudes en su escala: 

a. Masa: Es la cantidad de materia que posee un cuerpo relacionada con las partículas que lo conforman.

b. Peso: Es la fuerza con la que un cuerpo es atraído por la gravedad

c. Volumen: Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo.

d. Longitud: Es la distancia que existe entre un punto y otro punto.

De acuerdo a esto el Sistema Inglés ha determinado las siguientes medidas para cada una de sus magnitudes:

Con esta información y con lo que trabajaste en tu salón de clases, ve a la siguiente página y resuelve la actividad. Después escribe en un comentario tu puntaje y como te autoevaluas en este tema.

EJERCICIO INTERACTIVO SISTEMA INGLÉS

CÓMO ESCRIBIR UNA OBRA DE TEATRO EN 8 PASOS.

1. Elige tu cuento favorito.

2. Léelo, subraya y toma notas.

3. Escribe en una hoja las características de cada personaje así como el vestuario que usaran.

4. Determina el lugar en donde se desarrolla el cuento y que escenografía utilizarás.

5. Divide el cuento en escenas. Por ejemplo si eliges el cuento del Gato con Botas, una escena es cuando va a visitar al gigante.

6. Redacta los diálogos de los personajes y sus acotaciones en cada escena. Por ejemplo :

Caperucita Roja: Abuelita ¿porque tienes esa boca tan grande? (algo asustada)

Lobo: Para comerte mejor (abriendo mucho la boca)

7. Elabora tu primer borrador con todo lo anterior. Léelo con calma, revisa cada escena y realiza las correcciones.

8. Escribe tu obra de teatro y prepararla para presentarla al grupo.

Para más información te invito a ver los siguientes vídeos:

VIDEO PARTE 1

VIDEO PARTE 2


ACTIVIDAD: Después de haber escrito tu obra, comenta en la parte de abajo tu experiencia y cómo te ayudaron los 8 pasos y los vídeos para  elaborarla.

LUMINARIA 2015

Da click aqui para ver la CARTELERA LUMINARIA 2015

CULTURAS MESOAMERICANAS

CULTURA OLMECA
Olmeca significa "habitante del país del hule". Los olmecas vivieron en la costa del Golfo de México, extendiéndose por las regiones del sur de Veracruz y norte de Tabasco, donde fundaron ciudades y centros ceremoniales, entre los que sobresalen: La Venta, Tres Zapotes y San Lorenzo.



CULTURA TEOTIHUACANA 

La palabra Teotihuacan significa "lugar de los dioses". 

Su origen se remonta al siglo II a.C. cuando los pobladores de distintos sitios se reunieron para planificar la ciudad, la cual se organizo alrededor de una tramo de norte a sur, mejor conocido como la Calzada de los Muertos.

CULTURA MAYA

El nombre de esta región se debe a que el terreno casi no presenta elevaciones.

La cultura maya se distinguió por e considerable aumento de la población y la creación de importantes centros ceremoniales donde se consolidaron y defendieron los rasgos que caracterizaron a este pueblo.

CULTURA ZAPOTECA
Este pueblo se caracterizo por su actitud bélica, así lo demuestra el llamado "edificio de los danzantes" donde aparecen relieves de personajes muertos, desnudos, con los ojos cerrados extremadamente abultados y la boca entreabierta.





CULTURA MIXTECA
Sus diferentes ciudades estaban unidas por lazos culturales y porque sus pobladores hablaban la misma lengua pero cada una de ellas tenia sus propias autoridades y leyes.





CULTURA TOLTECA
Durante el tiempo en que Tula fue gobernado por Quetzalcóatl se estableció un régimen teocrático, es decir, dirigido por sacerdotes. Este gobernante lucho para establecer entre la población formas de vida pacificas, lo que era difícil que aceptaran los chichimecas, acostumbrados a sobrevivir mediante la lucha y el saqueo y a rendir culto a Tezcatlipoca, dios de la guerra.

CULTURA AZTECA O MEXICA
Se les ha llamado "el pueblo del Sol", porque éste era el astro que más veneraban; además, creían que era sus dios Huitzilopochtli los había elegido para mantener vivo al Sol, alimentándolo con corazones humanos.



Para obtener más información acerca de las culturas, da click a cada uno de los títulos.

MESOAMÉRICA

Mesoamérica significa "América media", ya que se encuentra en la parte intermedia del continente.

Se considera Mesoamérica como la región del continente americano que comprende el territorio que ocupaban las civilizaciones prehispánicas. Hoy en día sería l desembocadura del río Sinaloa en el Pacifico y la del Panuco en el Atlántico, unidas por una linea que atraviesa al norte con los ríos Lerma, Tula y Moctezuma; mientras que al sur se limitaría con el noroeste de Honduras y al occidente con Nicaragua hasta la península de Nicoya en Costa Rica.

Además de una división geográfica se ha elaborado una división cronológica dividida en tres periodos:
*PRECLÁSICO: Olmeca,
*CLÁSICO: Teotihuacan, Maya y Zapoteca
*POSCLASICO: Toltecas y Mexicas.

Cada una de las culturas que se desarrollaron en Mesoamérica tenia características que le permitieron ser un espacio con especial clima, geografía y forma de vida de sus pobladores.

Para tener más información te recomendamos visitar las siguientes páginas y así podrás resolver tu tarea (no olvides realizar tu comentario):

MESOAMÉRICA de John Pohl

TIEMPO MESOAMÉRICANO

BIENVENIDA

HOJA DE PAPEL es un espacio diseñado especialmente para ti, donde aprenderás a través de juegos interactivos, vídeos, música y  divertidas actividades.